viernes, 20 de abril de 2018

SÓLO TÚ PUEDES DECIDIR QUÉ HACER CON EL TIEMPO...

"SÓLO TÚ PUEDES DECIDIR QUÉ HACER"...

¡Qué gran legado es el maravilloso legendario de J.R.R. Tolkien! Leer sus libros oxigena el alma, da ilusión y esperanza para vivir.

Un despliegue de belleza que parte de las palabras y su potencialidad de significado, con las historias que despliegan, que atesoran el saber

arcano y valioso de los que precedieron. Y esa esperanza que late por doquier..., en medio de los mil peligros y sombras que se ciernen.

J.R.R. Tolkien, en su gran obra “El Señor de los Anillos”, escribió y puso en boca de Gandalf, en Bolsón Cerrado:

“Eso desean los que viven estos tiempos.

Pero no nos toca a nosotros elegir qué tiempo vivir,

sólo podemos elegir qué hacer con el tiempo que se nos ha dado…”

Lo único que está en nuestras manos es decidir qué hacer con lo que tenemos, con la realidad de lo que somos, con nuestras cualidades, algo dado, regalado, con el tiempo, con las oportunidades, los amigos, con nuestros “talentos”…

Podemos encerrarlos, o sacarles brillo para presumir, o subir la escalera del “éxito-a-toda-costa” y acabar mirando sólo al yo-me-mí... O, utilizarlos, aunque les caiga el barro y el polvo del camino, para hacer algo grande con ellos pensando en los demás. Dejar una huella digna de ser re-cordada.

Por ejemplo, ponerlos al servicio de las personas cercanas, de la familia, de los amigos, para mejorar este mundo en el que vivimos, hacerlo más acogedor y amable, más humano, más “bello”, como hacen los Elfos, con su arte creativo, por lo menos en ese ambiente donde nos movemos cada uno. Lo cual se expandirá en círculos concéntricos... Somos artistas de la propia vida, podemos hacer las cosas bien, y sembrar alegría y esperanza. Embellecer el mundo.

Esto requiere una lucha continua por dar lo mejor de cada uno, y esfuerzo para conseguirlo. Salir un poco del "mí mismo" para pensar en los otros, para prestarles la ayuda que necesitan, para establecer relaciones cordiales de auténtica amistad…, como escribiría su gran amigo C.S. Lewis en su obra "Los cuatro amores". Así apuntar a lo mejor de cada uno.

Conquistar lo que estamos llamados a ser, si ponemos ilusión y empeño, y nuestros mejores pensamientos y cualidades cultivadas. Con optimismo en la lucha, porque nada sale solo, y quizá tampoco a la primera…

También con esperanza, que es la motivación del que se dirige a la meta…, ¡aunque requiera sacrificio! Porque, como dice el Rey Elessar a su esposa Arwen en su despedida: “Debemos partir con pena, pero no con desesperación. ¡Mira! No estamos atados para siempre a los círculos de este mundo, y más allá hay algo más que recuerdos. ¡Adiós!".

J.R.R. Tolkien conocía el sufrimiento muy de cerca: murió su padre siendo muy pequeño, luego su madre, Mabel, y le tocó vivir la Gran Guerra muy joven, donde murieron muchísimas personas, y en concreto amigos suyos del TC, BS. Él pensaba con frecuencia en la muerte, que la tenía al lado, y de ahí la profundidad de su pensamiento y el despliegue de su creación y legado tan maravilloso a pesar de ello. En medio de las trincheras, quería construir unos relatos míticos para dedicárselos a su país, Inglaterra.

Conocía bien ese deseo de permanecer que posee el ser humano, pero veía muy de cerca la certeza de la muerte. Y esta visión la desdobla en dos razas en su legendarium: los elfos, artistas creativos, inmortales, por los que no pasa el tiempo, y los hombres, "destinados" a morir..., pero que no están atados a los círculos del mundo... Sin embargo los elfos anhelan el don de los hombres, la mortalidad, pues el tiempo para ellos resulta muy pesado..., y a veces les produce cierta melancolía o tristeza. En cambio, los hombres anhelan el don de los elfos: querrían ser inmortales.

Tolkien se cuestiona el tema de la muerte y la inmortalidad, y las preguntas esenciales de la existencia, pero les da un toque esperanzado debido a su alta formación humana y trascendente en la que su madre tuvo mucho que ver, y les dejó un valioso legado con su amor hecho vida, y una formación espiritual valiosísima, a contracorriente del ambiente.

Es consciente de que la vida es un don, un regalo que acoger. Un despliegue de sentido y belleza. Y el tiempo, algo cuasi milagroso, como también percibía G.K. Chesterton: se sorprendía de estar vivo... Y de esa sobreabundancia y riqueza interior del Profesor emerge su obra, desde las palabras y los idiomas, que tan bien conoce e inventa previamente. Asigna un lenguaje para cada pueblo, raza, linaje, cultura. Unos más arcanos, llenos de sabiduría atesorada, otros más sencillos, como la lengua común de los Hobbits.

Lo que nos hace un poco "eternos", en sentido élfico, son esas hazañas valerosas, dignas de ser re-cordadas, contadas en poemas y "canciones" que pasen a las generaciones venideras, aportando sentido y raíces a la vida de cada uno, dejando una huella en cada corazón.

* * *

Por eso, soñar y apuntar alto, y despegar de la vida fácil y cómoda de "yoísmos" que nos atrapan y empequeñecen, de la "gravedad" terrestre que paraliza y atenaza tantas veces…

Es bueno soñar, usar la imaginación, y ponerse a la acción: concretar en un plan para llevarlo a la acción sin perezas empobrecedoras… Poniendo el corazón en metas altas y nobles, para movilizar energías.

Especialmente en familia, pensar en los demás y alegrarles la vida, dar cariño a todos y que puedan forjar su mejor personalidad, pero ¡la suya!, con libertad, pues quien no es libre no podrá amar.

Porque, la persona, como acuñó un gran pedagogo, es un “ser de aportaciones”, un ser efusivo, un ser destinado a amar… Se realiza dando, y sobre todo dando cariño, ayudando a otros, así lograr su mejor personalidad. Esto, en la relación en pareja, en familia con los hijos, siguiendo con los amigos... Quien tiene un amigo ¡tiene un tesoro!

Y cuando las cosas salen bien, ¡agradecimiento! Si salen mal, tenemos el poder del perdón para hacer una pausa, rectificar, y sanar heridas, tanto al darlo como al recibirlo... ¡Y volver otra vez a la lucha esperanzada!

La vida es un comenzar y recomenzar siempre nuevo, con ilusión y optimismo, con la esperanza del final feliz de los “Cuentos de Hadas”… que dice Chesterton. Porque, la Historia está custodiada por el Bien, por la Belleza, pero hay que esforzarse en “hacerlo”. Y siempre compensa. Podemos sembrar paz y alegría a nuestro alrededor.

Siguiendo con la maravillosa mitología de Tolkien, en “El Señor de los Anillos”, en la película de Peter Jackson hay un diálogo entre Frodo y Sam en un momento en el que está abatido por tanto sufrimiento y tanta carga, y quiere desistir ante el ataque inminente de los Nazgûl…

Sam: - “ ¡No se rinda, señor Frodo!”

Frodo: Le mira y le dice: -¿Y tú por qué luchas?

Y Sam le contesta: -¡Porque reine el bien en este mundo! ¿Se puede luchar por eso, no?

Le infunde ánimo a Frodo para volver a la lucha contra el enemigo, para no rendirse nunca y destruir el Anillo que ansía el poder y dominar otras voluntades..., y corrompe el corazón.

¿Por qué?

Porque, siguiendo con la obra de Tolkien, una idea que señala Gandalf y que puede indicar el camino a seguir... Y puede reconfortar ante tanto sufrimiento repartido por el mundo, ante tanta vida superficial y sin sentido, ante el vacío existencial.

Una conversación entre la Dama Galadriel y Gandalf acerca del mal que va cobrando forma en Dol Guldur:

- “¿Por qué el Mediano?”

Y Gandalf le responde:

-“No lo sé… Saruman cree que sólo un gran poder puede contener al mal.

Pero yo "he descubierto que son las pequeñas acciones cotidianas de la gente común las que mantienen a raya la oscuridad, los pequeños actos de bondad y amor"…

-¿Por qué Bilbo Bolsón? Tal vez porque tengo miedo y él me infunde coraje…

Hay algo bueno en este mundo y vale la pena luchar por él, nos asegura nuestro autor. Y, "en cada momento lo que cuenta es lo que estamos haciendo, y no lo que planeamos hacer"... escribe en una de sus Cartas del epistolario, en Ed. Minotauro.

Se trata de poner ilusión y cariño en las pequeñas cosas cotidianas aunque parezcan insignificantes, hacer algo grande en la vida, aunque no esté uno en el “escaparate”, o sus acciones sean aparentemente muy pequeñas. Una vida quizá "escondida" que deja "poso" y es fructífera. Nos dice Tolkien: "No hay nada malo en celebrar una vida sencilla"... Al contrario.

El cariño es lo que nos da su energía para vivir y luchar, lo que anima y motiva, y da esplendor a cuanto hacemos… Y engrandece a cada persona. Porque nos ayuda a salir del yo, a pensar en las personas a las que queremos, que eso es amar. Así puedan lograr su mejor personalidad, y por tanto ser felices. Puesto que la felicidad es proporcional a la capacidad de amar de cada uno, expresada en obras.

De este modo todo cobra más relieve, porque con el “toque” del amor las acciones rebosan trascendencia, y además nos hacen dichosos.

Por eso, Gandalf, que posee "un fuego secreto" interior, que caldea los corazones, es como si nos dijera: ánimo, cuidaos, manteneos en el camino, conservad el ánimo, apuntad a las estrellas, esperad siempre lo mejor...

Espero que te haya gustado y lo puedes compartir con amigos. ¡Muchas gracias!

Dejo algunos enlaces relacionados:

* Pinceladas del-universo-de-Tolkien

* El-Señor-de-los-Anillos-I

* Fomentar-el-optimismo

* Tolkien-hoja-de-Niggle

* Las-grandes-historias-en-Tolkien

* Tolkien-y-su-legendarium I (un poco de su biografía)

* El-tesoro-de-la-amistad

* Motivar-en-familia

* ¡No-te-rindas!

* Crecimiento-personal

* Comenzar-y-recomenzar

* Los-puertos-grises de Tolkien

* "¿Volvemos a la rutina?..."

* Sentido-de-la-vida

* Tolkien-y-el-espejo-de-Galadriel

* Liderazgo-personal II

* Educar-en-y-para-la-libertad

* Un proyecto familiar

* Cultivar el amor

* Amistad en pareja

Mª José Calvo
optimistas educando
@Mjoseeopt

URL del post:
https://optimistaseducando.blogspot.com/2018/04/solo-tu-puedes-decidir-que-hacer-con-el.html

viernes, 13 de abril de 2018

EDUCAR LA LIBERTAD I: UNA AVENTURA Y UNOS APOYOS

EDUCAR Y FOMENTAR LA LIBERTAD I

UNA AVENTURA EN EL CASTILLO

¿Nunca te has preguntado qué eres…, o mejor, quién eres? ¿qué haces en este planeta? Y, ¿por qué posees esas cualidades o ese algo especial que nadie más tiene?, ¿por qué te apasiona tanto...? ¿Será que, con ese don puedes hacer algo único y especial que deje tu huella? ¿Tendremos cada uno algo concreto que hacer en este mundo...?

Todas estas preguntas, y muchas más, nos podemos hacer en algún momento de la vida… Y es bueno que las hagamos, que tengamos espacios de silencio, de pensamiento, una mirada al interior.

Somos como “un chispazo” de Alguien que nos ha diseñado inteligentes y libres, con corazón, con capacidad de acometer retos, incluso de hacer algo heroico por los demás. También conscientes de nuestra propia intimidad personal. ¡Personas humanas!

Poseemos unas facultades que nos permiten ser “dueños” de nosotros mismos y de nuestras acciones. Dirigir y pilotar nuestra propia vida. Con una personalidad capaz de plantearse metas altas y nobles, e ir a por ellas.

El saber que estamos aquí para algo concreto, y que podemos relacionarnos, comprender, mostrar empatía, querer a los demás..., nos da un sentido más pleno a la propia vida. Tenemos una “misión” personal, singular e insustituible. A cada uno toca descubrirla y llevarla a la acción. Nadie más lo hará por nosotros, como dice Gandalf a Frodo... en el maravilloso legendarium de JRR Tolkien.

La persona es el único ser del planeta que piensa, y es consciente de sí misma. Posee un espacio interior en el que es dueña de sí, y puede pensar en libertad y "construirse" a sí misma: llegar a ser quien está llamada a ser, con su singularidad.

Cuando, con nuestras decisiones y acciones, nos encaminamos a esa misión seremos más libres, e iremos adquiriendo una mejor forma de ser, íntegra, coherente, con belleza interior.

La libertad nos permite apuntar a metas altas, incluso ser capaces de amar. Y esto nos engrandece.

La libertad es el mayor don que tenemos,

y la mayor facultad posible

que nos constituye como personas

Educar a nuestros hijos es preservar su mirada hacia lo bello, y enseñarles a usar la libertad. ¡Fomentar positivamente esa libertad! según su edad y sus características, aun a riesgo de que en ese aprendizaje se puedan equivocar...

Es preciso educar en libertad, que pueda ser dueño de sí y apunte a metas nobles. Para ello necesita que le ayudemos a distinguir entre lo que es bueno en sí, para uno mismo y para los demás, y animar a realizar las elecciones correspondientes, siempre por amor. La libertad se construye, como diría Ortega, a golpes de libertad.

Porque, el fin último de esa libertad es desarrollar la capacidad de amar. Ese el sentido de la educación de la persona. Una educación ¡personalizada!, partiendo de sus cualidades, talentos y anhelos profundos. Es lo que le hará de veras feliz.

Ser dueño de sus propias acciones y de su propia persona, para pensar en los demás. Porque, el acto propio de la libertad es el amor, donde se despliega mejor. Somos más libres cuando nos encaminamos hacia lo que está bien, cuando buscamos el bien de los demás, y en concreto cuando se les ama.

La libertad personal es una facultad que posibilita actuar de tal modo. No consiste tanto en dejarse llevar por el primer impulso que se presente, sino todo lo contrario: capacidad de autogobierno, y apostar por algo valioso. Y se traduce en tomar las decisiones adecuadas en cada momento, para orientar la vida hacia ello.

Dejo unas ideas de un gran pedagogo: Juan José Javaloyes para educar en libertad, que se concreta en fomentar su autonomía, su fortaleza, y enseñarles a querer: lo más relevante de la vida, que les hará felices.

Cuando somos conscientes de nuestra misión la vida adquiere más sentido. La libertad nos permite ir realizando pequeñas metas en cada etapa. El sentido de la vida no se encuentra en uno mismo, como dijera el doctor Viktor Frankl, sino en los demás. Y como consecuencia de ello, uno es feliz a pesar del esfuerzo o de las dificultades que haya que superar, o del posible sufrimiento. Es lo que forja una personalidad madura, proactiva, fuerte, atractiva, coherente, capaz de afrontar retos valiosos pensando en los otros, haciendo algo positivo que deje una huella.

Educar la libertad equivale a

potenciar la capacidad de amar de cada hijo

en cada momento

1) Una aventura en el castillo

Imagínate que estás capturado en las mazmorras de un castillo. Todo está oscuro. Hay un momento en que tienes la oportunidad de escapar por un portuco estrecho, pero no ves nada, y no sabes dónde te llevará. No sabes si quedarte a esperar, o arriesgarte a que te vean, o incluso caer en la más profunda de las trampas... Hay muchos caminos y senderos tortuosos.

De repente, un gran estruendo, y aparece un genio. Le puedes pedir cuatro objetos. ¿Qué le pedirías…?

De momento, se te ocurre una linterna para ver, sobre todo para ver hacia dónde ir. Pero también necesitas un mapa del castillo, para no acabar en la sala de torturas… Y una brújula para orientarte por dónde vas. Y, aunque eres buen escalador, una cuerda por si caes en algún pozo, o hay una rampa resbaladiza…, o incluso por si puedes salvar a alguien.

En el castillo hay multitud de pasillos, puertas y pasadizos secretos. Tienes que saber elegir bien para salir de él y escapar. Si eliges mal, puede que te apresen y tu vida corra peligro. Necesitas usar bien esas cuatro cosas para llegar a la meta.

En la vida sucede algo parecido. Necesitas saber dónde quieres ir. Luz para ver: una linterna que te ilumine. Un mapa que te señale los caminos, y una brújula que te oriente por dónde vas, si vas en la dirección correcta, si tienes que cambiar de rumbo, si hay montañas que ascender o ríos que atravesar… Y, como siempre nos podemos equivocar, una cuerda para salir del pozo y escalar.

Retomando el tema, la libertad nos permite elegir, pero, si no vamos en la dirección correcta no es de ayuda. Sólo ejerce su función cuando se elige bien cada camino, cuando nos posibilita desarrollar las capacidades, y realizar esa misión que tenemos. En definitiva, cuando nos mejora como personas. Y aquí tiene mucho que ver la relación con los demás y la capacidad de amar de la persona, pues estamos diseñados de ese modo.

2) El significado de la libertad...

La persona es libre porque tiene la capacidad de ser dueña de sí misma, y por tanto, también de sus obras. Pero, hay que conquistarla día a día. Necesita una voluntad entrenada.

La libertad es como una energía interior que me permite abrirme al mundo de las personas para amarlas, pues sólo ellas merecen ser amadas, y al mundo de las cosas para conocerlas.

También puede ser la capacidad que tenemos de abrir caminos y de transitarlos. Abrir un sendero por donde nuestros hijos puedan caminar seguros hacia su plenitud como personas, ¡únicas!, teniendo en cuenta a los que tiene cerca.

Por tanto, en cada momento debemos dar a los hijos la libertad que puedan asumir, según su edad, madurez y circunstancias, para que vayan aprendiendo a "manejar el timón" de su vida, y luego "soltar amarras"... Te lo cuento en los artículos correspondientes con ese título para preadolescentes y adolescentes.

Libertad es elegir de acuerdo a lo que es bueno, y por tanto bello, porque nos atrae y nos hace mejores. Nos libera de condicionamientos sutiles, de emotivismos, prejuicios y "yoísmos"... Por eso, hacer el bien, ayudar a los demás, nos mejora como personas, y refulge belleza.

Las buenas obras son como semillas que plantamos que darán su fruto con el tiempo. Y no siempre los veremos en un corto plazo…, pero ahí están, ¡haciendo su trabajo! Nunca se sabe por dónde florecerán... haciendo buen ambiente.

3) Tres "anclajes" que nos dan más libertad

1- Usar la cabeza. "La linterna". Luz para pensar hacia dónde queremos ir, para ver si una acción es correcta, si me hace mejor persona, o si ayuda a los demás… para dar luz verde o no. Por eso, desde bien pequeños, hay que enseñarles lo que está bien o mal, para que tengan un pensamiento crítico.

2- Tener entrenada la voluntad para llevarlo a la ación: que no se quede en buenas intenciones. La voluntad, ayudada del entendimiento, es la que lleva las riendas de la persona y decide acometer algo. Por ejemplo querer a los demás. Por eso la necesidad del pensamiento para ir en una dirección correcta, orientados con una buena "estrella polar"... Dejo abajo enlace sobre la voluntad, el mapa y la brújula.

3- Contar con el corazón: hacer las cosas por amor. El cariño a los demás, en especial en la propia familia, lo engrandece todo. A veces los sentimientos nos pueden ayudar, pero otras veces van y vienen... Por eso es bueno fomentar los que nos impulsan en la dirección adecuada, y cortar los que no merecen la pena, o nos empeoran como personas.

Por ejemplo la envidia, el orgullo, la ira, el odio... Algo que nos facilita la inteligencia emocional, junto con la empatía y la comprensión.

Ganamos en libertad enfocando las acciones de acuerdo con la bondad de las cosas, porque nos mejora. Y además al hacerlo por amor. Algo muy relacionado con las virtudes, que son especificaciones del bien, hechas por amor. Refuerzan esas capacidades, y dan mayor libertad.

Y contar con la confianza: tanto en familia, con los hijos, como en la propia pareja, porque… la confianza y el cariño son como el "horno" donde se forja la mejor personalidad de cada uno. Preparan un ambiente de libertad donde crecen las personas al calor de ese cariño.

En próximas entradas veremos cómo desarrollar la libertad según edades, y un plan de acción que puedes editar a tu gusto en tu familia. Dejo enlaces.

Espero que te haya resultado útil, y que comentes o compartas con amigos. ¡Muchas gracias!

Mª José Calvo
optimistaseducando.blogspot.com
@Mariajoseopt

Dejo enlaces relacionados:

* Un-poco-de-liderazgo

* Sentido-de-la-vida

* Una-estrella-polar

* Desarrollar-la-libertad II, según edades

* Libertad: plan de acción

* Autogobierno-personal-y-libertad-interior

* Crecimiento personal

* Educar-la-voluntad (el mapa y la brújula)

* Estimular la valentía y fortaleza

* La autoridad-servicio y liderazgo de los padres

* Afrontar la vida con optimismo