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miércoles, 20 de diciembre de 2017

AMBIENTE DE NAVIDAD




 AMBIENTE DE NAVIDAD, AMBIENTE DE HOGAR


            Se acerca la Navidad, y aprovechando estos días podemos mejorar el ambiente de hogar en cada familia. Es lo que permanecerá en cada uno, sobre todo en los hijos, con el paso del tiempo.






           El ambiente que creamos, poniendo ilusión, cabeza e imaginación, puede ayudar a unir más a toda la familia. La disposición de los muebles, de la mesa del comedor, las luces acogedoras, las actividades diarias, las tradiciones, la cultura e historias familiares, los abuelos, los recuerdos…, todo ayuda a crear ambiente.

           La casa no es solo eso, sino el espacio para la familia, donde cada persona se puede construir como tal. Es donde se acoge a los demás, se ofrece consuelo y cariño, donde se quiere a esas personas. Es un espacio para custodiar lo esencial y valioso, y el lugar de las auténticas relaciones familiares.

            También la decoración es importante. Es preciso crear espacios para hablar, para soñar, para leer, para hacer tertulias, poner unas flores, unas velas, un aroma, música en ocasiones…, algún rincón apetecible para leer tranquilamente, para pensar, para descansar, para imaginar, para crear… Y, es bueno que todos plasmen alguna idea en la decoración, que dejen una firma con su dibujo, su detalle, sus ideas, alguna foto…

            Que sea más “real” esa idea de G. K. Chesterton: “El hogar es es una paradoja, porque es más grande por dentro que por fuera”.




            Porque, es en la familia donde se aprende a tener en cuenta los sentimientos de los demás, el valor del encuentro con las otras personas, a mirar a los ojos, a sonreír, a estar disponibles, y el lugar propio del servicio atento a quienes amamos. Es decir, el lugar de los valores auténticamente humanos, donde se puede cultivar la imaginación y la creatividad, poniendo el corazón en esas personas tan queridas.






             Y donde se aprenden muchas cosas, como habilidades, encargos, a acabar bien las tareas, a poner cariño en cada trabajo, a ayudar al que lo necesite…

              Es el ambiente propio de las relaciones verdaderamente humanas, del trabajo en equipo, de la comprensión y la empatía, el buen liderazgo…, y de adquirir buenos hábitos que consoliden en virtudes, y forjen el carácter de cada persona.


              Y todo ello forma un marco de referencia que queda grabado en el corazón de cada uno, muy en especial en los hijos.



              De ahí la importancia de hacer ambiente de hogar cálido, comprensivo, acogedor y motivador para todos. Porque, como expresa Víctor García Hoz, es "el factor invisible” que da cobijo y une a toda la familia. 


              Por eso es necesario pasar ratos juntos, hacer comidas reposadas, tertulias donde todos lo pasen genial, donde se sienten muy queridos, y donde se aprende lo importante de la vida con el enfoque adecuado. También aprendiendo a fijarse en lo mejor de los otros, alegrándoles el día con mil gestos y detalles, y, en definitiva, a ser felices pensando en los demás.

               De esta forma, ese ambiente de cariño, optimista y alegre, permite a cada uno sentirse aceptado y querido, y de esta forma, lograr su mejor personalidad. Por tanto, en estos días podemos cuidar las relaciones personales en cada familia, hacer que sea una prioridad, y regalar más tiempo y cariño a los seres queridos.





           Y, cómo no, podemos poner el Belén con la ayuda de los más pequeños en un lugar bonito de la casa.

   Para empezar, podemos aprender de ellos a ver las cosas con ilusión, sabiendo sorprendernos de lo importante, de lo bello. Podemos intentar ponerlo entre todos. Es algo divertido, estimulante, enriquecedor, y creativo: hace falta traer unas piedrecitas, un poco de hierba, unas ramas, unas hojas secas, pajas, cortezas de árbol, o lo que se nos ocurra. Y unas figuritas, aunque también pueden ser de plastilina, o de arcilla… Podemos recortar estrellas de cartulina, o de papel charol, ríos de plata, poner caminitos de serrín… Así pasar un rato entrañable y divertido haciendo algo importante.





            El Belén es como una “app" que nos enseña a rezar sólo con mirarlo, o una "máquina del tiempo" que nos transporta a otro mundo..., que nos ayuda a meternos en el portal, en sus vidas reales.


             Y aprendemos de ellos un sinfín de cosas: a valorar lo importante, a no ser caprichosos, a pensar primero en los demás, a disfrutar de la alegría del Recién Nacido, en medio de la pobreza material.


        Podemos enseñar a nuestros hijos a esconderse en el Belén y hablar con esos personajes. También, ayudarles a querer al Niño, a tener detalles con Él, a ser muy amigos suyos, a decirle frases cariñosas, a cantarle... y pedirle cosas, a darle las gracias. Por vía afectiva, que es como mejor lo entienden. 



         Por eso, aprovechar la fuerza del Belén para estar pendientes de los demás, para mejorar las relaciones familiares. Es un tiempo especial dedicado a pensar en los otros, para alegrarles la vida, para tener detalles de cariño. 


        No es imprescindible gastar mucho dinero, sino gastar ilusión, sorprender con imaginación y cariño, especialmente con los que más queremos. También con los que sufren en muchos sitios y no tienen lo imprescindible para vivir...





Dejo el artículo publicado en la revista #HacerFamilia:






                       Desde aquí te deseamos, de todo corazón, una muy


                                       ¡¡Feliz Navidad!!






Dejo enlaces de otros post navideños:

* El "significado de la navidad"



* "Días de familia", con ideas para disfrutar en familia, regalar libros, y películas entrañables...

* "Crear ambiente de hogar en familia"



Y un vídeo sobre "el mejor regalo..."



        Espero que te haya gustado, y lo puedes compartir con amigos. ¡Gracias!, y ¡felices días!


https://optimistaseducando.blogspot.com/2017/12/ambiente-de-navidad.html


jueves, 30 de noviembre de 2017

ADOLESCENTES: EDUCAR EL CORAZÓN

   
               

                                              ADOLESCENTES

                     ENSEÑARLES A QUERER, EDUCAR EL CORAZÓN


          Esta entrada la escribo como complemento a la educación de la voluntad libre y de la afectividad de nuestros hijos, sin olvidar el pensamiento y la razón. Preparando la adolescencia, la cual es crucial, y muy importante, en la educación de cada persona. Se trata de enseñarles a "manejar el timón"..., desde más pequeños, y luego ir "soltando amarras", para que aprendan a usar su libertad en metas que merezcan la pena, y que les hagan crecer como personas... Al final, pongo algún enlace.

           Nuestros hijos, en esta etapa del desarrollo que se aproxima a la adolescencia, están predispuestos para aprender a querer a los demás. Podemos aprovechar este periodo crítico en ellos para ayudarles en este cometido, sobre todo en la propia familia, con amigos y familiares.





        Se trata de educar el corazón, de "forjarlo" al calor del cariño, para que piensen en los demás, para que se enfoquen en metas valiosas, que merezcan la pena, e ideales nobles, que es lo que les dará más sentido a la vida. También forjar hábitos operativos buenos en esa dirección, que se transformen en virtudes, porque ellos quieren, con libertad personal. Las virtudes tienen mucho que ver con la afectividad...

   Para aprender a querer, hay que contar con todas las facultades personales, en especial con la voluntad libre. Amar no siempre es igual a sentir, pero sí es querer querer. Con libertad interior.





       Por eso, la inteligencia, para pensar hacia qué meta nos dirigimos, y, porque no se ama lo que no se conoce. La voluntad libre, porque hace falta querer, y, son necesarios hábitos y virtudes que nos den autonomía en el obrar. Y, la afectividad, porque amar es una experiencia que rebasa las anteriores: hay que sentirlo, nos tiene que emocionar, hay que disfrutar. Hay que poner en juego muchas capacidades, como la comprensión y la generosidad.

     Además, los sentimientos nos pueden impulsar con mucha fuerza, si sabemos canalizarlos, estimulando los que nos ayuden en esa línea, y cortando los que no lo hacen, o nos empeoran como personas. De ahí la necesidad de la empatía y la inteligencia emocional.





       Para lograr todo ello, es necesario que se sientan muy queridos, no por darles todo lo que pidan, sino porque noten realmente nuestro cariño incondicional. Y, muchas veces, hay que decir "no", aunque nos duela más  a nosotros, para guiarles en su navegar. Ser faros que iluminan senderos y rutas, y dan calor al corazón.




       La confianza y el cariño son la base del buen desarrollo de cada persona. Donde se forja su mejor personalidad. Y, su seguridad emocional, depende especialmente de la estabilidad familiar, y del cariño mutuo de los padres entre sí. ¡Qué importante es que lo noten!, y que se derrame eficaz hacia ellos.


De esta manera, se puede lograr una grata convivencia, al tener en cuenta a los demás, al compartir ideas, sentimientos, ilusión, trabajo en equipo…, detalles concretos. Y se puede llegar al fondo del alma de las personas queridas. Aquí es importante la empatía para comprender estados afectivos y emocionales, más o menos oportunos, y el ponernos a su disposición en lo que pueda necesitar. 




                               EDUCAR EL CORAZÓN

          Una cita de Charles Dickens: "El corazón humano es un instrumento de muchas cuerdas; el que lo conoce las sabe hacer vibrar todas, como un buen músico". 





        El corazón es el centro y raíz de la persona. Así, educar el corazón tiene la ventaja de lograr la mejora personal, desde su núcleo más íntimo: en cuanto persona. 

         Si hemos logrado en etapas anteriores confianza y diálogo con ellos, podremos tener conversaciones confidentes, para mirar a los ojos, dialogar de tú a tú, abriendo el propio corazón, contado nuestros sentimientos, ilusiones y preocupaciones. Creando un clima de confianza y libertad, donde se sientan importantes y queridos.

         También para seducir con la belleza de los valores hechos vida. Es preciso cuidar las relaciones personales..., cuidar no solo lo que les decimos, sino también las formas, para que se sientan de veras acogidos y comprendidos.



       Hacerles ver que, la felicidad consiste más bien en pensar en los demás, más que en uno mismo. Y en hacer lo que se debe en cada momento, sabiendo disfrutar de ello. Aunque a veces exija un sacrificio "gustoso" por quienes queremos. Las metas valiosas requieren lucha y esfuerzo, pero se disfruta de ellas. Es como la subida a una cima...






          10 “TIPS” PARA EDUCAR EL CORAZÓN

  • 1- Aprender a comprender y disculpar, a tener en cuenta los motivos y sentimientos ajenos… Aprender a sonreír y mostrar empatía... Que sepamos comprenderles y disculparles, aunque, si hace falta corregir algo, lo hagamos en privado; y si basta con una mirada, no hace falta insistir más, ni recordarlo todo el día.



  • 2- Sensibilidad ante la belleza de lo bueno, finura de espíritu para captar los detalles y lo valioso de las personas. Cultivar la imaginación de forma inteligente, correcta, poniendo el corazón en ello. Y desarrollar habilidades del corazón...
               





  • 3-Exigencia comprensiva a la hora de entrenarles. Con la ayuda del estudio y trabajo, y la colaboración en casa con los encargos y tareas. Poner un detalle de cariño en ellos hacia esas personas. Y darles más libertad para que vayan aprendiendo a ser responsables de sus actuaciones. Ser libre no es hacer lo que "apetece", sino tener autodominio para enfocarse en metas valiosas. Y una de ellas es querer a los demás.


  • 4- Fortaleza y voluntad bien entrenada. Tener pequeños objetivos alcanzables para que se vayan entrenando. En esta edad el deporte es nuestro aliado, y una forja de virtudes si se enfoca bien. Además, la voluntad ayuda a tener autodominio personal y a pensar más en el equipo, o en los amigos. También a valorar la empatía y la alegría de ayudar y ser generosos.

  • 5- Formar el carácter: trabajo y deporte con buena cara y sin quejarse, para lograr hábitos buenos que les ayuden en la vida, que se transformen en virtudes, al hacerlo con libertad personal: ¡porque ellos quieren! Las dificultades son retos a afrontar, y los hacen más fuertes. 

  • 6- Es muy necesario buscar momentos de intimidad con cada uno: mirarles los ojos para conectar, para leer lo que llevan en el interior. Abrirles el corazón, dar confianza y que puedan contarnos su mundo interior. Sin dar grandes discursos, sino escuchando, con cariño, abriendo nuestro interior. ¡Contando con ellos!




  • 7- Perdonar y pedir perdón cuando nos equivocamos o molestamos los demás. Incluso cuando se sienten heridos... Es preciso ser muy delicados en esto. Además, a veces nos miran "con lupa"..., y necesitan nuestra coherencia.

  • 8- Ir a las raíces: ¿por qué motivos hacer las cosas…? Hay motivaciones de distintos niveles: del "tener", del "ser", o más elevados, pero, los motivos trascendentes son los que dan más sentido a la vida. También ayudan a tener criterios de actuación... No todo vale.


  • 9- El sentido del dolor, y el poder del amor para sanarlo y que no nos destruya. Se trata de llenar de sentido el dolor, poniendo amor. La compasión es importante, y es una forma de conectar con los demás con respeto y empatía.


  • 10- Espíritu de ayuda: ayudar a los demás por motivos afectivos. Es una forma de entrenarles en ello, aprovechando esta tendencia natural que tienen. Y a ellos les encanta colaborar, incluso en voluntariados...




            Por eso, es preciso darles muchas oportunidades de servicio en la familia, y con los amigos, poniendo cariño en cada encuentro, en cada conversación, en cada trabajo... 
Que aprendan a ponerse en el lugar del otro y empaticen.



             Por otra parte, educar el corazón es educar su afectividad para que aprendan a amar. También es explicar el sentido de la sexualidad en su marco específico: un amor auténtico para siempre. Si lo sacamos del contexto nos despersonaliza y pasa factura... 


Amar a una persona es ayudarle a desarrollar todo lo bueno que posee, buscando su bien: su mejor personalidad. Es más dar, que recibir. 
Y tiene mucho que ver con la generosidad y la empatía.


                                                                       ***


         Y siempre es bueno tratarles un poco mejor de lo que son en ese momento, porque ¡¡les ayuda a mejorar...!!

 Como señala Goethe: 

“Trata a un hombre como es, y seguirá siendo así. 

Trata a un hombre como puede y debe ser, 

y se convertirá en lo que puede y debe ser” 






        Espero que te haya gustado, y puedes comentar y compartir con amigos. ¡Muchas gracias!



  
Dejo algún enlace relacionado, por si quieres ampliar:

Adolescentes-soltar-amarras I 


- "Preadolescentes I: enseñar a manejar el timón"... 

Entrenar la voluntad (preadolescentes III)

- Educar la afectividad en preadolescentes (IV)


cultivar la amistad 

educar en libertad para un buen uso de ella

- "El sentido-de-la-sexualidad" para un amor auténtico


Maduración cerebral en adolescentes


4 claves-para-educar-en-el-mundo-digital 



                                                                       Mª José Calvo
                                                          optimistaseducando.blogspot.com
                                                                      @Mariajoseopt    
    


URL:
https://optimistaseducando.blogspot.com/2017/10/preadolescentes-vi-ensenar-querer.html 



viernes, 17 de noviembre de 2017

LA IMAGINACIÓN Y LOS SUEÑOS II, IDEAS, Y PLAN DE ACCIÓN



                                               CULTIVAR LA IMAGINACIÓN II



        Hemos visto la relación de la imaginación con la inteligencia, que se refleja en la creatividad personal (abajo pongo enlace). Ahora vamos con su interacción con otras facultades, como son la voluntad y la afectividad, unificadas en el corazón de cada persona.





        * Respecto a la voluntad, es la que puede centrar la imaginación en su campo propio: el de los valores auténticos. La voluntad nos ayuda a acometer los sueños, a dirigir un pensamiento, una actuación, y también la imaginación… Para ello es necesaria la atención, que es el cuidado que se pone en algo, el poder concentrarse en eso. Y está muy influenciada por la ilusión, las emociones, y las motivaciones que tengamos. 

      La voluntad no sale sola; requiere capacidad de esfuerzo, potenciar la motivación, o buscar motivos más altos, y el cultivo de valores y virtudes personales que nos faciliten esas acciones, que, además, nos mejoran como personas.

         Lo propio de la voluntad es tender al bien, que es un principio universal que revela la perfección del ser; es decir, la mejor forma de cada cosa o persona. Es como conectar con la verdad, pero con su mejor forma: la más “buena”.




        Podemos hacer un inciso respecto a valores y virtudes (abajo dejo un enlace). Los valores son pequeñas especificaciones del bien. Cuando se intenta vivirlos se transforman en virtudes, que son actualizaciones de esos valores vividos. Y todas ellas son manifestaciones del amor. 

         La virtud es la encarnación de un valor, y es lo máximo a lo que podemos aspirar, porque es la realización de las posibilidades personales. Ya lo sabían los griegos, y le daban una gran importancia a ser personas virtuosas.

      Ambos, valores y virtudes, nos motivan desde el interior en nuestro actuar. Solo que, cuando tenemos bien arraigada una virtud, nos facilita en gran manera la manifestación esa acción, e incluso se disfruta más en ello.

         De este modo, la imaginación se puede desplegar muy bien en el campo de los valores, de la confianza, de la comprensión, de la alegría, del optimismo, de la empatía, de los sentimientos y emociones positivas…






           * Y aquí enlazamos con el corazón, como centro y raíz de la persona. Por eso, la importancia de educar el corazón, porque se consigue una mejora entrañable, en lo más íntimo de cada uno. De ahí la necesidad de cultivar la imaginación, poniendo el corazón, al servicio del amor y de las relaciones interpersonales

          Además, es su lugar propio: el corazón, y los sentimientos positivos, la comprensión, la capacidad de escucha empática... 




          Por tanto, además de usar la imaginación de forma inteligente, y por tanto creativa, de dirigida por la voluntad hacia lo bueno, la podemos enfocar en poner el corazón en ella, en mejorar nuestras relaciones personales en familia: nuestros amores, lo más importante que tenemos que hacer.



       Porque, así como la inteligencia tiende a la verdad de las cosas, y la voluntad a su bien concreto, el corazón tiende más a la belleza: a la belleza de las personas, a la belleza del amor, a la belleza de los detalles, a la belleza de la vida..., que está muy relacionada con la creatividad, con poner inteligencia en la imaginación de cada uno. El bien, la verdad y la belleza son tres principios universales que van estrechamente entrelazados. Por eso, lo bueno es bello, aunque no siempre lo percibimos a la primera... Hay que cultivar la capacidad de admiración.







    Resumiendo, lo propio de la persona es usar la imaginación de forma inteligente, correcta, y cordial; las tres en armonía, complementándose unas con otras. Aunque lo más específico es el campo del corazón, y donde nos puede hacer más felices, pensando y queriendo a los demás.










        7 IDEAS PARA CULTIVAR LA IMAGINACIÓN Y LA CREATIVIDAD, al servicio de cada persona, de la familia, del amor en pareja, de la educación de los hijos... 





        1- Usar la inteligencia y el pensamiento, relacionar ideas y cosas concretas, aprender a usar la creatividad en temas que nos apasionen, para luego usarla también en temas importantes.

        2- La ilusión y la motivación: pensar qué motivos nos mueven, y buscar motivaciones más altas que nos ayuden a conseguir algún objetivo o meta valiosa, y poner ilusión en cualquier proyecto por pequeño que parezca...

        3- La calma, el silencio, el juego, que estimulan el pensamiento y la creatividad…, las manualidades, papiroflexia, montar piezas en 3D, decorar, manejar colores mediante pinturas, acuarelas, fotografías, la música... etc.








            4- La naturaleza, fuente de inspiración y armonía de colores, de sonidos, de olores…, de perfección. Un buen ejemplo es Gaudí y sus obras tan impresionantes, a la vez que dotadas de una belleza inusual, modelada en la naturaleza.







                        
        5- El tándem "leer-pensar-escribir-dibujar", mediante cuentos bonitos, buenas novelas, libros de formación en valores familiares, biografías para niños o jóvenes... etc. Y libros de formación para los padres, o novelas que ayuden a pensar y a disfrutar.

             



       6- Cultivar el gusto por el buen cine, con valores humanos nobles, que plasma la vida en algunos aspectos, y nos ayuda a ver algunas ideas para llevarlas a la acción… También nos puede ayudar a comentar comportamientos humanos con los hijos, ayudarles a pensar, a hacerse buenas preguntas... (Por ejemplo, Matar a un ruiseñor, Sonrisas y lágrimas, Mujercitas, José el de los sueños, El niño del pijama de rayas, Los increíbles, Princesa por sorpresa, Soñando, soñando, patinando, El club de los emperadores, El club de los poetas muertos, especialmente la primera parte, y para adolescentes, y un largo etc.)



           7- Algunas ideas creativas para hacer en familia: 

                * Construir una cajita o cofre con cartulinas de colores, y ponerla en el salón o un lugar visible para meter papelitos con ideas, con detalles, con buenas acciones... etc., y luego en una tertulia, comentarlo entre todos y pasar un rato agradable, fomentando lo positivo de todos.

                * Hacer un panel de cartón, con distintas texturas, colores, materiales... para los más pequeños, aprender manualidades, o coser botones, pespuntear un dibujo..., dibujar con pinturas o acuarelas...

                       *Buscar lazos o lanas de colores para inventar juegos.

                       *Hacer figuras con palillos y pegamento.

                       *Jugar a los médicos, a las enfermeras, elaborando utensilios con cartulinas o papeles coloreados...

                      *Hacer representaciones teatrales con disfraces que podemos confeccionar con papeles o telas... etc. Incluso marionetas.

                       *juegos de magia...

                 * Pensar y escribir un enunciado de "misión familiar" entre todos, con la participación de cada uno según la edad, con las fortalezas que tenemos como familia, o unos pequeños objetivos que nos gustaría lograr. se puede hacer con lluvia de ideas... También escribir un cuento o historia.

                     * Contar cada uno lo que ha leído ese día, o esa semana, según edades, o leer en voz alta alguna poesía o chiste para disfrutar juntos. Incluso cambiar el final de algo a nuestro gusto. También se pueden hacer obras de teatro con distintos personajes...

                      * En una tertulia, hablar de sentimientos que hemos tenido ese día, para aprender a ponerles palabras, y atender a los de los demás. Comprensión y empatía.

           *Aprender a hacer "planes de acción" para concretar ideas u objetivos que queremos alcanzar, con unos medios específicos para lograrlos.

                   *Hacer un plan concreto en pareja, pensando detalles, ocasiones, momentos, escapadas.... para alimentar el "fuego" del amor, porque todo lo que no se cuida, acaba por consumirse...






              Dejo una buena BIBLIOGRAFÍA por si se quiere ampliar... 

              Trilogía del profesor Oliveros F. Otero: Educar la inteligencia, Educar la voluntad, y Educar el corazón, de Ediciones internacionales universitarias. También Cultivar la imaginación, de la misma editorial.







                                UN "PLAN DE ACCIÓN"


1-OBJETIVO: cultivar la imaginación y creatividad de cada uno en la familia.


2- MEDIOS:

       a) En el colegio: estimular capacidades intelectuales y cognitivas que vimos en el post anterior, y plasmarlo en esquemas, dibujos, mapas mentales, redacciones, pensamientos...


        b) En casa: tiempo para relajarse, para jugar, para tertulias divertidas, lecturas, imaginación para cambiar un final, la música, películas adecuadas, encargos en los que se disfrute, con otros más difíciles, pensar detalles cariño, experimentos, investigar, hacerse buenas preguntas, que estimulan el pensamiento... y otras que se te ocurran. También escribir una carta por correo tradicional para alegrar a alguien. Aquí especialmente se pueden desarrollar habilidades emocionales.



          c) Con amigos: juego al aire libre, en la naturaleza, ejercicio, excursiones, subidas al monte, ayudarles en lo que necesiten..., empatía y trabajo en equipo...





3- MOTIVACIÓN: Depende de cada edad. Ver qué motivos tenemos, y buscar motivos más altos, que nos ayuden mejor a conseguirlo. Por ejemplo, hay como tres niveles de motivaciones: del tener, del ser, y más trascendentes enfocado en los demás. Podemos tener motivos de los primeros, pero combinarlos con alguno más alto que nos dé más sentido a lo que hacemos.


Se trata de desarrollar esta capacidad personal de la imaginación, que nos puede servir para todo en la vida, en especial para fomentar relaciones familiares, para priorizar, para resolver dificultades y problemas, que sin duda nos surgirán…


4- DESARROLLO a lo largo de cada semana. Se puede hacer un cartel vistoso para anotar ideas, acciones, y luego comentarlo en una tertulia donde disfrutamos con cada logro, y lo pasamos muy bien juntos, recalcando lo positivo de cualquier tema.





Espero que te haya gustado, y lo puedes llevar a la ación, y compartir con amigos. ¡Muchas gracias!




Dejo los enlaces relacionados prometidos, y espero comentarios;))

-Cultivar la imaginación I


-Educar en valores 


-Educar el corazón

-Creatividad en la dirección familiar II

                                                                       Mª José Calvo
                                                            optimistaseducando.blogspot.com
                                                                       @Mariajoseopt


URL:
https://optimistaseducando.blogspot.com/2017/11/imaginacion-ii.html