EDUCAR Y FOMENTAR LA LIBERTAD I
UNA AVENTURA EN EL CASTILLO
¿Nunca te has preguntado qué eres…, o mejor, quién eres? ¿qué haces en este planeta? Y, ¿por qué posees esas cualidades o ese algo especial que nadie más tiene?, ¿por qué te apasiona tanto...? ¿Será que, con ese don puedes hacer algo único y especial que deje tu huella? ¿Tendremos cada uno algo concreto que hacer en este mundo...?
Todas estas preguntas, y muchas más, nos podemos hacer en algún momento de la vida… Y es bueno que las hagamos, que tengamos espacios de silencio, de pensamiento, una mirada al interior.
Somos como “un chispazo” de Alguien que nos ha diseñado inteligentes y libres, con corazón, con capacidad de acometer retos, incluso de hacer algo heroico por los demás. También conscientes de nuestra propia intimidad personal. ¡Personas humanas!
Poseemos unas facultades que nos permiten ser “dueños” de nosotros mismos y de nuestras acciones. Dirigir y pilotar nuestra propia vida. Con una personalidad capaz de plantearse metas altas y nobles, e ir a por ellas.
El saber que estamos aquí para algo concreto, y que podemos relacionarnos, comprender, mostrar empatía, querer a los demás..., nos da un sentido más pleno a la propia vida. Tenemos una “misión” personal, singular e insustituible. A cada uno toca descubrirla y llevarla a la acción. Nadie más lo hará por nosotros, como dice Gandalf a Frodo... en el maravilloso legendarium de JRR Tolkien.
La persona es el único ser del planeta que piensa, y es consciente de sí misma. Posee un espacio interior en el que es dueña de sí, y puede pensar en libertad y "construirse" a sí misma: llegar a ser quien está llamada a ser, con su singularidad.
La libertad nos permite apuntar a metas altas, incluso ser capaces de amar. Y esto nos engrandece.
La libertad es el mayor don que tenemos,
y la mayor facultad posible
que nos constituye como personas
Educar a nuestros hijos es preservar su mirada hacia lo bello, y enseñarles a usar la libertad. ¡Fomentar positivamente esa libertad! según su edad y sus características, aun a riesgo de que en ese aprendizaje se puedan equivocar...
Es preciso educar en libertad, que pueda ser dueño de sí y apunte a metas nobles. Para ello necesita que le ayudemos a distinguir entre lo que es bueno en sí, para uno mismo y para los demás, y animar a realizar las elecciones correspondientes, siempre por amor. La libertad se construye, como diría Ortega, a golpes de libertad.
Porque, el fin último de esa libertad es desarrollar la capacidad de amar. Ese el sentido de la educación de la persona. Una educación ¡personalizada!, partiendo de sus cualidades, talentos y anhelos profundos. Es lo que le hará de veras feliz.
Ser dueño de sus propias acciones y de su propia persona, para pensar en los demás. Porque, el acto propio de la libertad es el amor, donde se despliega mejor. Somos más libres cuando nos encaminamos hacia lo que está bien, cuando buscamos el bien de los demás, y en concreto cuando se les ama.
La libertad personal es una facultad que posibilita actuar de tal modo. No consiste tanto en dejarse llevar por el primer impulso que se presente, sino todo lo contrario: capacidad de autogobierno, y apostar por algo valioso. Y se traduce en tomar las decisiones adecuadas en cada momento, para orientar la vida hacia ello.
Dejo unas ideas de un gran pedagogo: Juan José Javaloyes para educar en libertad, que se concreta en fomentar su autonomía, su fortaleza, y enseñarles a querer: lo más relevante de la vida, que les hará felices.
Cuando somos conscientes de nuestra misión la vida adquiere más sentido. La libertad nos permite ir realizando pequeñas metas en cada etapa. El sentido de la vida no se encuentra en uno mismo, como dijera el doctor Viktor Frankl, sino en los demás. Y como consecuencia de ello, uno es feliz a pesar del esfuerzo o de las dificultades que haya que superar, o del posible sufrimiento. Es lo que forja una personalidad madura, proactiva, fuerte, atractiva, coherente, capaz de afrontar retos valiosos pensando en los otros, haciendo algo positivo que deje una huella.
Educar la libertad equivale a
potenciar la capacidad de amar de cada hijo
en cada momento
1) Una aventura en el castillo
Imagínate que estás capturado en las mazmorras de un castillo. Todo está oscuro. Hay un momento en que tienes la oportunidad de escapar por un portuco estrecho, pero no ves nada, y no sabes dónde te llevará. No sabes si quedarte a esperar, o arriesgarte a que te vean, o incluso caer en la más profunda de las trampas... Hay muchos caminos y senderos tortuosos.
De repente, un gran estruendo, y aparece un genio. Le puedes pedir cuatro objetos. ¿Qué le pedirías…?
De momento, se te ocurre una linterna para ver, sobre todo para ver hacia dónde ir. Pero también necesitas un mapa del castillo, para no acabar en la sala de torturas… Y una brújula para orientarte por dónde vas. Y, aunque eres buen escalador, una cuerda por si caes en algún pozo, o hay una rampa resbaladiza…, o incluso por si puedes salvar a alguien.
En el castillo hay multitud de pasillos, puertas y pasadizos secretos. Tienes que saber elegir bien para salir de él y escapar. Si eliges mal, puede que te apresen y tu vida corra peligro. Necesitas usar bien esas cuatro cosas para llegar a la meta.
En la vida sucede algo parecido. Necesitas saber dónde quieres ir. Luz para ver: una linterna que te ilumine. Un mapa que te señale los caminos, y una brújula que te oriente por dónde vas, si vas en la dirección correcta, si tienes que cambiar de rumbo, si hay montañas que ascender o ríos que atravesar… Y, como siempre nos podemos equivocar, una cuerda para salir del pozo y escalar.
Retomando el tema, la libertad nos permite elegir, pero, si no vamos en la dirección correcta no es de ayuda. Sólo ejerce su función cuando se elige bien cada camino, cuando nos posibilita desarrollar las capacidades, y realizar esa misión que tenemos. En definitiva, cuando nos mejora como personas. Y aquí tiene mucho que ver la relación con los demás y la capacidad de amar de la persona, pues estamos diseñados de ese modo.
2) El significado de la libertad...
La persona es libre porque tiene la capacidad de ser dueña de sí misma, y por tanto, también de sus obras. Pero, hay que conquistarla día a día. Necesita una voluntad entrenada.
La libertad es como una energía interior que me permite abrirme al mundo de las personas para amarlas, pues sólo ellas merecen ser amadas, y al mundo de las cosas para conocerlas.
También puede ser la capacidad que tenemos de abrir caminos y de transitarlos. Abrir un sendero por donde nuestros hijos puedan caminar seguros hacia su plenitud como personas, ¡únicas!, teniendo en cuenta a los que tiene cerca.
Por tanto, en cada momento debemos dar a los hijos la libertad que puedan asumir, según su edad, madurez y circunstancias, para que vayan aprendiendo a "manejar el timón" de su vida, y luego "soltar amarras"... Te lo cuento en los artículos correspondientes con ese título para preadolescentes y adolescentes.
Libertad es elegir de acuerdo a lo que es bueno, y por tanto bello, porque nos atrae y nos hace mejores. Nos libera de condicionamientos sutiles, de emotivismos, prejuicios y "yoísmos"... Por eso, hacer el bien, ayudar a los demás, nos mejora como personas, y refulge belleza.
Las buenas obras son como semillas que plantamos que darán su fruto con el tiempo. Y no siempre los veremos en un corto plazo…, pero ahí están, ¡haciendo su trabajo! Nunca se sabe por dónde florecerán... haciendo buen ambiente.
3) Tres "anclajes" que nos dan más libertad
1- Usar la cabeza. "La linterna". Luz para pensar hacia dónde queremos ir, para ver si una acción es correcta, si me hace mejor persona, o si ayuda a los demás… para dar luz verde o no. Por eso, desde bien pequeños, hay que enseñarles lo que está bien o mal, para que tengan un pensamiento crítico.
2- Tener entrenada la voluntad para llevarlo a la ación: que no se quede en buenas intenciones. La voluntad, ayudada del entendimiento, es la que lleva las riendas de la persona y decide acometer algo. Por ejemplo querer a los demás. Por eso la necesidad del pensamiento para ir en una dirección correcta, orientados con una buena "estrella polar"... Dejo abajo enlace sobre la voluntad, el mapa y la brújula.
3- Contar con el corazón: hacer las cosas por amor. El cariño a los demás, en especial en la propia familia, lo engrandece todo. A veces los sentimientos nos pueden ayudar, pero otras veces van y vienen... Por eso es bueno fomentar los que nos impulsan en la dirección adecuada, y cortar los que no merecen la pena, o nos empeoran como personas.
Por ejemplo la envidia, el orgullo, la ira, el odio... Algo que nos facilita la inteligencia emocional, junto con la empatía y la comprensión.
Ganamos en libertad enfocando las acciones de acuerdo con la bondad de las cosas, porque nos mejora. Y además al hacerlo por amor. Algo muy relacionado con las virtudes, que son especificaciones del bien, hechas por amor. Refuerzan esas capacidades, y dan mayor libertad.
En próximas entradas veremos cómo desarrollar la libertad según edades, y un plan de acción que puedes editar a tu gusto en tu familia. Dejo enlaces.
Espero que te haya resultado útil, y que comentes o compartas con amigos. ¡Muchas gracias!
Mª José Calvo
optimistaseducando.blogspot.com
@Mariajoseopt
Mª José Calvo
optimistaseducando.blogspot.com
@Mariajoseopt
Dejo enlaces relacionados:
* La autoridad-servicio y liderazgo de los padres
URL:
https://optimistaseducando.blogspot.com/2018/04/educar-para-la-libertad-i.html
https://optimistaseducando.blogspot.com/2018/04/educar-para-la-libertad-i.html
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